L’Associazione privilegia il laboratorio come contesto educativo e di apprendimento, in quanto luogo privilegiato per favorire l’acquisizione di conoscenze e competenze e lo sviluppo di capacità specifiche e trasversali, cognitive e non, e innanzitutto la promozione del benessere psico-sociale,  l’autonomia e l’interazione, la socializzazione: un contesto sociale ma attento agli aspetti individuali, ai tempi di ciascuno, alle emozioni, alle risorse, ai sogni.

Il laboratorio si basa innanzitutto sulla metodologia dell’imparare facendo (learning by doing secondo John  Dewey), l’esperienza, immediata e riflessiva, in cui si integrano fare e pensiero, deduzione e induzione, osservare e sperimentare ciò che si sta conoscendo, porsi domande e ricavarne significati, provare quanto si è ascoltato, per comprenderlo e interiorizzarlo.

E poi tecniche diverse, comunque attive e partecipative, secondo la specificità di ogni laboratorio…